少儿编程是什么？
作为一个孩子的爸爸，作为一名有多年人工智能相关项目开发经验的程序员来说，少儿编程领域这几年在资本市场确实吸引了不少眼球，但对于市场来说仍属于起步阶段，整体方向大都集中在纯做平台走线上、线上线下结合、纯线下的小型培训机构，核心的教案大都集中在scrath相关场景，诸如积木式编程和玩具式编程，后续难以持之以恒的吸引家长续报，也容易让家长认为“玩物丧志”。
其实这个里面最大的问题还是教育***和高素质老师，并不是所有的程序员都可以教好孩子的，如何做好持续的教案，增强核心竞争力才是关键环节。
其实也可以从程序员家长角度出发，提供平台和教案等***，让家长教自己的小孩，这可能也是一个不错的方法。
图形化编程 I —— 简单编程概念，培养逻辑思维能力，理解游戏设计机制，增强创造力。
图形化编程 II —— 包括复杂的编程概念，如数组、timer、对象等；理解综合逻辑概念，掌握复杂的逻辑结构。提升逻辑思维能力，独立设计制作复杂的模块游戏。
编程算法 I —— 算法入门，独创模块+游戏的方式了解算法的基本概念，如用最优的数学方法游戏通关。培养孩子独立运用简单算法，解决并优化相关的游戏中的编程问题。
Python I —— 初级Python，独创的模块方式，了解Python语言。让孩子通过运用简单的Python语句完成游戏创作。
编程算法 II —— 中级算法，独创模块/代码随时切换+游戏的方式，学习冒泡排序、二分查找等最经典的编程算法。通过运用较为复杂的算法，解决并优化难度更高的编程问题。
Python II —— 中级Python，独创的模块/代码随时切换的方式，学习Python代码应用。通过运用更高难度的Python语句，实现复杂的程序。
Python III —— 高级Python，独立运用纯代码Python语言，设计复杂的互联网游戏及大型项目。
竞赛算法 III —— 高级算法，C++纯代码学习奥信算法。掌握奥信算法题型，独立运用算法思维解题。
竞赛集训或高级C应用 —— NOIP题型或机器人C语言，助力孩子奥信竞赛，提高孩子实战应用能力。
从上面可以看出，不同的机构有不同的体系，但是基本模式都是Scratch->Python->C++的少儿编程课程体系。
Scratch
先简单介绍一下，Scratch是麻省理工学院的“终身幼儿园团队”开发的“图形化编程工具”，重点在于图形化编程工具，孩子不需要懂得太多，就像搭积木一样。在有人指导的情况下，6岁的孩子基本上就可以照着例子完整的“拼”出一个能运行的程序，使用非常简单，目前是最佳的少儿编程入门语言，所以市面上大多数的机构都是以Scratch入门。
Python
孩子学习Scratch图形化编程语言之后，需要学习代码编程语言，其中最佳选择是Python。Python非常简单易学，其语言的简洁性、易读性以及可扩展性，能最大程度帮助孩子入门代码编程语言。
此外，Python应用范围广阔，Web 和 Internet开发，科学计算和统计，人工智能，桌面界面开发，软件开发，后端开发，网络爬虫等等。
C++
Python之后便是c++了，C++并不只是一门简单的计算机语言，而是逐渐形成了一个学科体系。要熟练运用C++，做出界面美观、功能强大的程序，还必须对数据结构、STL、设计模式等各个专题进行深入学习。深入学习免不了要熟知计算机体系结构，这是一个深挖的过程，扒开外壳去了解其内在的技术，对技术有更深的认识和思考。
软件编程
硬件编程
机器人编程
人工智能编程
NOIP/NOI/IOI
看到这里，相信你对少儿编程已经有个大概的理解了，先是入门Scratch，进阶到python，最后c++。
那问题来了，少儿编程学的是什么
1. 学习软件的使用
市面上有很多各种各样的软件，例如ppt，ps，excel等等的使用方法。
2. 学习编程的知识和逻辑
编写程序的能力，逻辑思维，比如控制执行，条件判断，循环，变量，递归等等。
3. 数学知识
编程需要应用到大量的数学知识，分解，概括，抽象等等，同样的在学习编程的算法过程中，需要用到坐标、函数、角度、算法等等各种数学知识。
4. 各种能力
观察力，想象力，创造力，逻辑思维力，问题解决，空间思维，判断性思维，操作能力等等。
当然，少儿编程的学习远远不止上面这些，个人浅见，谢谢！
很高兴能来回答这个问题，以下我为大家分享，希望我的分享能给大家带来帮助，也希望大家能够喜欢我的分享。
看到这个问题，作为9岁正在学习儿童变成小男孩的粑粑，我想来谈谈自己对于少儿变成的看法。
少儿编程的兴起和前景
据我了解，少儿编程的起因可能是由一种叫STEAM的教育理念引起的。STEAM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）及数学（Mathematics）五个学科的首字母缩略字。STEAM 教育代表目前国 际上一种新的综合学科背景下的教育思潮，是一种重实践的超学科教育 理念。有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式，STEAM 教育倡 导将各个领域的知识通过综合的课程结合起来，加强学科间的相互配合， 发挥综合育人功能，让学生在综合的环境中学习，在项目活动中应用多 个学科的知识解决问题。STEAM强调的动手能力，协作能力，解决实际问题的能力，这不恰恰就是编程技术的所能带给孩子的能力。
此外现在国家层面也在鼓励少儿编程的学习，各种政策都在落地，一线城市部分学校都在开展STEAM课程试点。原因其实也很简单，未来国家的各种高端智能产业都需要大量的编程技术人员。
主流少儿编程语言
目前在少儿编程领域，主流推荐给儿童的编程学习语言主要就两种，Scratch和Python。
Scratch 编程语言是由美国麻省理工大学 MIT 和 Google 主导开发的针对 5-12 岁儿童的可视化编程语言。只需要使用鼠标，学生就可以编写自己的故事书，动画片或者小游戏。但是它仅仅只能作为学习***之用，不是一种用来进行生产的编程语言。
Python是命令式编程，需要输入特定的字符代码和各种表达式才可以完成软件编写，没有图形化的操作方式。但是它是高级语言，灵活性高，学会后，能用直接用于生产，目前比较前沿的人工智能、大数据等应用都在广泛使用这种语言。
从个人角度，建议可以从Scratch语言开始学起，因为它完全是图形化的操作，比较符合儿童的认知特点，容易引起兴趣。而Python是命令行字符式的，低龄儿童要过键盘打字关都不容易。等到Scratch掌握熟练后，需要进阶的话再选择Python也不迟。
以上是我对“少儿编程是什么？”问题的看法，在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
少儿编程教育一般是指针对3岁至18岁的人群培养其编程思维和计算思维的教学产品和服务。
少儿编程类产品，大致分为软件类和软硬件结合类产品。
软件类产品，以scratch为代表的在线创作平台，以Codecombat为代表的编程游戏教育类软件等等。
软硬件结合类产品，其中大家熟知的是各种教育编程机器人，还有BBC联合企业开发的针对中小学编程学习的开源硬件-Mirco:Bit，有物联网产品开发的热门工具-Arduino，有学习微型计算机组件-树莓派等等开源硬件平台。
码字不易，若有帮助，望及时点赞鼓励，谢谢！
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