买商品房和毛坯房，验收时需要注意什么？
非常高兴帮您解答。
房屋交房验收是很重要的一环。如果不懂稀里糊涂的在验收单上签字后，发现问题再去找开发商是没用的。
下面就来说说收房验收应注意的事项。
1.先给大家列一下清单工具。空鼓锤、5米盒尺、粉笔、电笔、日记本、笔、手电筒。
2.首先要先查看墙面是否有裂缝，注意这里说的裂缝不可能是主体结构的裂缝，是墙面抹灰找平层的水泥砂浆是否空鼓裂缝。如果发现裂缝，应用粉笔在墙面做标记。
3.门窗与墙面处是否有裂缝，因为门窗安装过程中是用发泡胶将门窗缝隙填充，如缝隙填充不实，则此处抹灰层必然会有裂缝及空鼓。
4.门、窗把手是否能正常开启关闭，纱窗是否正常完好。
7.部分房间如地下室、阁楼没有灯，需要用到手电筒看看墙面、地面、顶面是否有裂缝。
8.用盒尺量一下房间尺寸是否与户型图一致，房屋净高是否满足要求。
你是否有过把自己做过的梦以画的形式表现出来的经历？
有啊！我没有一天不做梦的！做了梦，就想画出来，画出来的山峦云水丶车马桥舟丶人屋飞鸟…，那都是梦！我们人世间的一切一切：人丶物丶景…，那都是宇宙＂派＂下来的，那都是大自然造就的，那一切一切，都是＂梦＂啊，那你说，这梦做罢，不得把它画下来吗…。
用画笔“化幻为形”是每一位绘画艺术爱好者所循炼之路，“胸有成竹”这句话就绘画意义而言都集聚在一个“成”字，为了胸有成竹___绘画爱好者临范本，写实物，操研各种表呈技巧……，皆是为了在美术作品创作中能完成一件形；意；境均能尽量准确表达！
其实现实中的“花鸟鱼虫”皆有实物，多看，多写均可日精其技，然而幻化之形，灵动之境皆为心生，要用画笔去把灵魂深处爆发的精妙画面呈现出来，想必每位热爱绘画的朋友都或多或少的遇到过心慧手拙的瓶颈期，心里的画面好美，就是拔弄不到纸上来！
本人就曾遇到过这种状况：梦见自己独自走在幽古无尽的山野沟壑之中，古木参天，还在祥云瑞嶂，其间建了橦炫丽无比的画梁华构，璃瓦硃墙……！多少奇妙无比的梦景，连续数日，几易其稿，皆因始终未解“写”尽其幻美之色而放弃，直到多年以后……！
哈哈哈，所谓梦由心生。或许，每一个的梦境本就是自身生活场景的再现，只不过是一种亦真亦幻的感觉罢了。
而这种生活场景和意识延展，并非只有呈现且复映于画纸中的才是梦幻画面，我们的生活印迹或许都在以各种各样的时空画卷印证着每一个人的人生轨迹。
所以，世上也才有了"人生如梦，梦如人生″的诸多感悟，也才有了"风展红旗如画"的昂扬写意，才有了诸多的诗中画笔，文思写意。
当然，也才有了亿万人民共绘中国梦所写就恢宏的现实画卷。
小学生日记写成“流水账”有用吗？怎样写日记才能提高作文水平？
小学生写日记有三个方面的作用：
一是练笔。不管做什么事情，开始的时候都不会得心应手，都需要练习。作文也是这样，只有经常进行有意无意的练习，才能逐渐地熟练，慢慢地掌握。
日记是最好的练笔形式，因为日记是写给自己看的，不必担心其他人的品头论足，可以放心地把自己喜欢的东西记下来。作文需要心情，没心情是写不好作文的。很多人翻看以前的日记，发现比上交和考试的作文好得多，原因就在于是自己真情实感的流露。
二是积累材料。生活中听到的精妙句子，遇到的奇怪事情，尝过的可口饭菜，看过的精彩动画，读过的优美片段，憧憬的美好生活等等，只要留在了日记里，都有可能成为以后作文用到的材料。
三是培养习惯。习惯的养成不是一朝一夕的事情，需要长期的坚持才能练就。日记要求一天一记，天长日久，就成了习惯。
只要是写日记，下笔之前就要想想写什么，想想怎样才能写清楚，在不知不觉中就增强了遣词造句能力，提高了作文水平。
日记是私密的东西，不是上交批改的作文，家长和老师不能随意翻看。如果看了，孩子就可能抵触，就可能不写或有选择地去记。
刚开始写的话，可能会出现这种情况。
在这里提供一种方法，你可以换一个角度写，比如日记内容是跟宠物一起玩，那你可以从它的角度写，跟主人玩是一种什么样的心情，真的开心吗等等。
***如我有一百万怎么花，***如我是个盲人要怎么在现实中生活，或者看了电视动漫之后的一些感想都是可以的。
多进行一些发散性的训练，思路就会越来越开阔哦！
写日记与提高作文写作水平这二者之间，有必然的联系和作用，笔者斗胆，看似有帮助，其余作用不大！
希望提高作文写作水平的同学，最直接的成效是，一，多阅读，二，多摘抄。
阅读的第一速效，是读历年高考优秀作文、经典命题范文。可仿成篇。
阅读《读者文摘》类文笔清新的散文、杂文。可练文笔技巧和构思。
若有时间，再博览经典。增你底蕴！
边读边记予以摘抄，可以眼到口到手到，而且好记性不如烂笔头，一段时间以后，再翻翻摘抄，自有一种收获感。
絮絮叨叨，希望不算乱说！
我也来说说写日记的问题或看法。
记得在小学的时候，老师教我们写日记：首先是礼拜几，然后是天气阴晴雨，接下来才是正文。正文往往是流水帐，句子不通不说，条理脉络也含糊不清，颠三倒四像说梦话。那是因为为了完成老师布置的作业应付了事，胡乱墨迹模糊的凑合一篇，其实可能连自己都不知道写的什么，有时干脆摘抄做日记。
但也不能怪老师没教得好，因为老师自己也不清楚什么样的日记才算好日记，是不是之每次必须写天气和礼拜几，而不能在文末记下简单的年月日。
不过，孩子在学作文启蒙阶段，就是记流水帐，好好歹歹总算开始在纸上说话了。有些人认为说话不需要练习，张嘴就来，这只能算开腔发声，算不上好话。
当孩子日记写了一个阶段，就要评讲，找出写得好的日记进行朗读和分享，然后告诉日记好在哪里。其次用红笔勾划出孩子们日记的通顺句子，美句美词甚至美段，让他们感受到写日记的快乐，从而提高他们的兴趣和写作文的热情和积极性！
记得那时我也是这样走过来的，直到仍然有流水帐，但通过天天写日记，相比以前要好得多了。
记不清是什么时候，我把日记当成了作文，只在文未署上年月日就行了，这样，当翻看这篇日记的时候，就能回忆起当初写的情景。
现在回头看看当初的流水帐，也觉得挺有意思，不得不说，记流水帐在特定的年龄段，还是可以的。人总不可能生下来就会写好日记，是通过后天的勤奋和努力，日积月累得到的经验与写作技巧。
我个人认为：孩子学写日记，告诉他把自己看到的能清楚通顺的写出来，就最了不起了，训练一个阶段后，插入对看到产生的想法或感慨，是快速写好日记与作文最基本最有效的方法之一。
除次之外，多看书籍，收藏喜欢的文章，多背背古诗古词，也是写好日记必不可少的组成部分！
（图片来源网络，仅作配文效果）
这样跟你说吧，小学生日记，就是从流水账记起，每天都有流水账，从来不缺内容，用词基本正确，语句通顺，知道分段，懂得格式，这就是在为作文的打底，这底子打好了，毛坯房也就建好了，装修的问题也就好办了。
记流水账的过程，也就是学生遣词造句的过程，也就是训练书面语言表达能力的过程，也是一个锻炼学生坐冷板凳的过程，这是一个必经阶段，没有这个阶段的反复训练，没有这个过程的心性修炼，学生是写不好作文的。
就说遣词造句吧，孩子每天的生活内容从大的方面来看，其实都是基本相同的，吃饭、上学、写作业、睡觉，如果这样记流水账，岂不是天天都一样？这就要教会孩子在一样中找到不一样。
比如上学，在学校里，上课时发生了什么，谁被表扬了，谁被批评了，老师跟平常有什么不一样。今天的课间，发生了什么，跟昨天的课间有什么不同，等等，如果孩子能在相同中找出不同，并写下来，这就是发现。
学会发现，善于发现，再能够写下来，这对于孩子，每天都是一个进步，所以，流水账记好，也不是一件容易的事情，这是作文的奠基工程，切不可小觑。
当然，我们对于孩子的日记，不能停留在记流水账的阶段，而是逐步提高要求。这个要求，不能只是口头说，要说，同时开写。比如，孩子在记录一个同学被老师表扬，家长可以让孩子说说这时候其他同学的表情，自己这时候的感受，直接在行间加入，让孩子再读读，体会跟原来的有何不同。
孩子记录的流水账如果是同学之间发生***，就让孩子说说，自己认为谁对谁错，理由是什么，对于老师的处理自己是什么看法。在行间加进这些内容后，流水账就已经不是流水账了。
如果每天都能这样进行二次“记账”，这就是对日记的修改。文章不厌百回改，日记是原生态的文章，当然也不厌百回改的，越改越内容就不再单薄，内容就越丰富，这样训练下去，还愁孩子写不好作文吗？
对于小学生日记记成流水账这种现象，你是怎么看的？欢迎写下您的留言，跟大家一起交流。
