湖北黄冈市过年有什么习俗？见家长怎么给红包？
春节有接祖宗、送灶神、吃年饭、守岁、出方、拜年、吃元宵、玩龙灯、猜谜语、送财神等习俗、办年货、做丸子、做年糕、买新衣、吃年饭、贴对联、拜神、敬祖人、拜年、舞龙灯、放鞭炮、看灯会、猜灯谜、细芽玩灯等习俗。
春节，即农历正月初一。浠水过年时间实际是腊月二十四至正月十五。二十四称小年，腊月三十和正月初一为大年。
接祖宗 送灶神
过年了，生人要过年，也不能忘了死去的祖宗，要将他们都接回家过年。还要送灶神上天言事。传说灶神菩萨是玉皇大帝派到人间的使者，职责是审视***道德，观察民情善恶。每年腊月二十四夜回天宫述职。故祭品除鱼肉豆腐外，还特置糍粑、米糖，意在以此粘住灶神的嘴和牙，让他只讲好话不讲坏话，报喜不报忧。祭毕，揭去旧灶神像，换上新像，并贴上对联："上天言好事，下界降吉祥"。从此夜起，灶头上点上菜油灯，一直到正月十五。小年后家家忙着办年货，经济困难户就有些无所适从，农村曾流传这么一首民谣："年来了，是冤家，儿要帽，女要花，媳妇要勒儿（头饰）走娘家，爹爹要辣肉供菩萨，婆婆要糯米打糍粑，急得当家的把头抓，逗得小孩笑哈哈"。
还福
即吃年饭，又叫团年饭。浠水习俗有腊月二十八日和腊月三十吃年饭两种。有的地方早晨吃，有的晚上吃。早晨吃年饭通常起得很早，有的吃完了，天还未亮，寓意人勤春早。年饭酒菜特别丰盛，先祭祖，再聚餐，一家人共享天伦之乐。腊月三十是一年中的最后一天，也叫除夕，自古以来为家人团聚之日，在外的人，无论多远，一定要赶回家里。尽管酒菜丰盛，不需要主食，然而家家都要煮一大筲萁米饭，足够全家人吃三天，以此表示"年年有余"。
守岁
腊月三十晚，一家老少围坐在火堂边"守岁"，用最大的松树篼子作燃料，火越旺，预示着明年的日子越红火，谁家的树篼子最大明年养的猪就最大。一家人谈笑风生，其乐融融。小辈祝贺老人添福添寿，长辈要给小孩"压岁钱"。等到半夜子时才放鞭炮封门就寝，但家中主事的青壮年要守到天亮。
出方
也叫出天方。初一大早，先祭拜祖先，然后打开大门，燃起长长的鞭炮，名曰"出方"。有些地方还到村前的小庙祭拜土地神，祈求新的一年风调雨顺，五谷丰登。
拜年
早饭后，青年和小孩带着礼品给家族及亲友中的长辈拜年。
从初四起，人们开始玩龙灯、舞狮子、划彩莲船，而正月十五元宵节的灯会，则将喜庆祥和的气氛推向***，于是"年"也就结束了。
至于红包问题嘛，因人而异吧，每个家庭习惯不一样条件不一样，不用太去苛求，心意到了就好！
首选必须是家家杀年猪啦 哈哈 现在好多成了镇里的人应该是没见过的 其次是烫豆丝 打糍粑 磨豆腐 做花粑完全手工 三家两家的今天你帮我 明天我帮你 这个热闹劲现在被机器取代了 贴对联 祭祖 年三十夜小孩提着灯笼东家窜西家 ……至于见家长不能空手哈 家长红包取决于这个家长的心态 现在应该不低于千元的
周口锦诚高级中学怎么样？
周口市锦诚高级中学成立于2013年，是经周口市教体局批准成立的民办普通高级中学。学校借鉴南方地区新课改办学经验，实施黄冈高考教学模式，坚持“个性化”“差异化”教学理念。
学校师资队伍强大，吸纳了河南省、湖北省黄冈市等地一线名师，让学校成为了一所由黄冈教育专家治校，高考一线名师指导教学的品牌学校。
学校实施双师教学，动态管理，对接黄冈、杭州的教育***，实现共享共用，为每位学子的成功奠定坚实基础。
黄冈市场监督局有哪些机构？
黄冈市场监督局有以下机构：
(一)办公室。
(二)政策法规科。
(三)执法监督科。
(四)登记注册和许可科(小微企业个体工商户专业市场党建工作办公室)。
(五)信用监督管理科。
(八)广告监督管理科。
(十一)质量安全监督管理科。
黄冈职业技术学院是一所什么样的学校？
黄冈职业技术学院是一所国家骨干高职院校，学校占地面积1200余亩，在校生两万余人，毕业生就业率连续13届超过98%。有专任教师798人，设有59个专业。学校在黄冈南湖，校园交通便利，火车站到达武汉市区动车仅28分钟，宿舍的问题好像大家很关心，宿舍全部都装空调了，独立卫生间，热水器什么的都有。学校社团50多个，基本上你感兴趣的都能在这里找到，总的来说，挺不错的，在湖北省里是数一数二的高职院校.
黄冈职业技术学院是一所国家骨干高职院校，学校占地面积1200余亩，在校生两万余人，毕业生就业率连续13届超过98%。有专任教师798人，设有59个专业。学校在黄冈南湖，校园交通便利，火车站到达武汉市区动车仅28分钟，宿舍的问题好像大家很关心，宿舍全部都装空调了，独立卫生间，热水器什么的都有。学校社团50多个，基本上你感兴趣的都能在这里找到，总的来说，挺不错的，在湖北省里是数一数二的高职院校.
1、不错。黄冈职业技术学院是1999年组建的一所公立全日制高等职业院校。校园环境优美，占地面积1200余亩，建筑面积45万平方米。被省、市评为“园林式校园”。
2、学校无线网络全覆盖。教育教学***信息化，学校建有4门国家级、22门省级精品***共享课、500余门校级在线开放课程。学校拥有3个中央财政支持高职教育实训基地、6个省级高职教育实训基地，校外实习基地500多个；校内实训中心10个、实训室214个；国家职业技能鉴定站点5个，学生职业资格证书获取率100%。
3、学校近20000名学生，专任教师802人，其中国务院和省***特殊津贴专家各1名，省、市教学名师5人，教授、副教授349人，“双师素质”教师654人；常年聘请楚天技能名师34人、外籍教师8人、能工巧匠组成的***教师600余名。建有省级优秀教学团队3个、校级优秀教学团队15个，省级技能***工作室2个。
今早看小朋友上线上课，拿着手机走来走去，你们觉得网课效果怎么样？
这样上网课，很多时候是给孩子制造上网的机会，大人有事不可能时刻盯着孩子，自觉的还好，不自觉的大人转身离开，小孩就玩上游戏了，等你一回来，就按返回键，跟你玩猫捉老鼠的游戏，现在小孩不好管教，我有一亲戚的小孩，利用上网课时间玩游戏，打赏红包，偷偷刷了他妈妈几千块钱，我觉得上网课有它的两面性，因人而异。
今早看小朋友上线上课，拿着手机走来走去，你们觉得网课效果怎么样？
我觉得不同的家庭网课效果不一样。我是结合自身家庭情况以及周围亲朋好友的真实经历来分析的，具体有以下几方面：
1.有条件的可以用电视上网课，比用手机好很多，首先屏幕大看的更清楚，而且小孩会坐着看就不会存在拿着手机走来走去。其次视觉效果感受更佳。
2.我家小孩上网课还不错，主要因为家里孩子少，大人有时间可以监督他上课及辅导。发现孩子有不认真或者不积极的时候就会引导他，这比在学校上课好太多，以前放学我都会问孩子在学校学了什么，他回答不知道或者只知道部分，很多时候上课都走神了。现在在家每天上课内容都能描述的很清楚，知道自己学了什么内容。3.小朋友线上上课大人可以清楚了解自家孩子的情况，比如专注力，回答地积极性，接受新知识能力等，家长都可以清楚看清并有针对性的解决。我朋友家儿子刚上小学一年级，老师经常投诉家长，你家孩子上课专注力太差并且回答问题不积极。她为此很苦恼，也尝试了很多办法，但是犹豫每次都是老师在传达，并且老师不可能把注意力都放在一个孩子身上。所以很多改变都见不到效果。可是通过这次在家线上上课，自己清楚的知道了自己孩子的问题关键点并很快解决了，所以她觉得线上上课效果很好。4.也有家长朋友觉得线上上课不好的，主要原因是家长没时间辅导，孩子不会大人就很发怵，被孩子的作业问题所包围，太烦了。他们要上班，下班已经很晚，还要辅导作业，还要面对孩子白天听不懂的一堆问题而苦恼。综上所述，大家有什么不同的意见看法，欢迎大家在下方讨论！
你好很高兴回答你的问题！上网课效果好不好因人而异吧！我弟弟读六年级，上网课就像在听天书！一会吃东西，一会弄其他的，手里搞着东西，笔记都不知道记一下！看的就是气。说了也不听！你说这样有效果吗？我觉得对于他应该是没效果吧！对于自控能力好的应该是有效果的！
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大家好，我是爱讲故事的牛仔爸，很高兴能回答这个问题。
客观来讲，我对我家孩子上网课的情况来说我认为网课比不上普通课堂。
1、网络教学不够直接，缺乏互动
现在网课有网络现场讲课和AI教学，可以理解为直播和录播。两种方式都有个最大的问题，那就是缺乏了教学活动中最重要的一环——互动。
有人也许也说了，网络教学也有互动啊，我们也能实时通过网络平台回答老师的提问啊，也能积极发言啊。但我想说的是这与面对面的教学还是有很大不同的。
我们家孩子在看网络现场讲课时，我也在旁边听过。常常听到老师在课堂上讲“同学们听懂了吗？听懂请回复A，不懂回复B”，然后旁边的对话框一长串“A”或者“B”。老师收到反馈后，如果看到“B”比较多，那么也就顶多再重复那么一两句，就继续开始往下讲了。对于没听懂的孩子，那就没听懂吧。
而且我粗粗看了一下，两百多人的课堂，回复的最多只有一半，也就是剩下将近一半的孩子没有和老师互动，而老师也不会明白这剩下的一般孩子是否明白了。
再说AI课，它就是让孩子进行选择，“A”或者“B”，通过机器判断对错来提供往下的内容，也就是说孩子只是在和机器互动。那么问题也就来了，机器不会管孩子是否真懂，只要选择对了，它就继续，不对，它再重复一遍，直到你选对为止。
这对于我们通常所理解的教学行为来讲，明显是有缺失的，老师在教学过程中对孩子的“看”与“听”方面会有很大的缺失，造成老师无法真实了解学生们的[_a***_]情况。
特别是对于一些低年级的学生，这部分孩子本身就不具备太强的自律性，如果当他们知道教师看不到自己，也无需遵守课堂纪律时，很可能学习过程中就没有课堂上那么专注了。
2、网络教学需要更强的自律性
同时，网络教育、远程教育往往需要家长在一旁监督，否则一些自制力差的孩子很可能就会走神，甚至打游戏、看电视、吃零食。
我儿子常常一边看网课一边自言自语，养成了给网课里老师接话的坏毛病，所以我不得不在旁边一再提醒他不许接话，认真听讲。
而且还需要家长随时监督，否则一松懈，这帮孩子就用手机玩游戏去了！
因此要想网课有效果，还得家长的参与，这对于平时忙于工作的家长来说又是一项大负担！
